杭州室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心

---

杭州室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心哪家好?國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)中很多室內(nèi)設(shè)計(jì)師是轉(zhuǎn)行，或者半路出家。尤其是在零幾年室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)剛開(kāi)始吹遍國(guó)內(nèi)的時(shí)候，很多人借著入行早，還在行業(yè)藍(lán)海的時(shí)候，吃了一波紅利。這批設(shè)計(jì)師現(xiàn)在大多已經(jīng)成為設(shè)計(jì)總監(jiān)或者擁有自己的設(shè)計(jì)公司了。



所以，才有了現(xiàn)在對(duì)于成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師最大的誤解——“先學(xué)軟件，會(huì)畫(huà)圖會(huì)渲染就夠了”。

老話說(shuō)的好，欲速則不達(dá)，放在學(xué)習(xí)上更是這樣，沒(méi)有捷徑可走。這也是為什么國(guó)內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境不利于培養(yǎng)真正的設(shè)計(jì)師的原因。有些人學(xué)學(xué)軟件，接受職業(yè)培訓(xùn)班的一些訓(xùn)練，就可以進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)不假。但那充其量是畫(huà)圖員，不能稱(chēng)之為真正的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。

真正的設(shè)計(jì)是有思考的，而不是千篇一律的求美觀。

面對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)飽和的今天，如何成為擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力的設(shè)計(jì)師，在眾多設(shè)計(jì)師中脫穎而出？杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？

清風(fēng)學(xué)院專(zhuān)攻室內(nèi)設(shè)計(jì)一門(mén)專(zhuān)業(yè)，教學(xué)老師都是來(lái)自從業(yè)10年以上的國(guó)內(nèi)各大室內(nèi)設(shè)計(jì)公司，有針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員的室內(nèi)設(shè)計(jì)全案班課程。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校老師股份制教學(xué)，不像早九晚五的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師會(huì)有意的控制教學(xué)內(nèi)容，在清風(fēng)有階段性的測(cè)試，不合格或者沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容 老師免費(fèi)補(bǔ)課加課，學(xué)校教學(xué)不受課時(shí)限制，可以一對(duì)一因材施教，中間沒(méi)有任何隱形費(fèi)用 不純?cè)谌魏涡问降募訄?bào)課程，免費(fèi)補(bǔ)課，直到學(xué)精，每位學(xué)員都可以添加老師私人微信，就經(jīng)常有學(xué)生晚上9 10點(diǎn)問(wèn)老師問(wèn)題，老師看到了也會(huì)積極解答。

清風(fēng)老師還會(huì)帶我們?nèi)スさ貙?shí)踐學(xué)習(xí)，從真實(shí)工作角度為出發(fā)點(diǎn)，模擬各種工作中突發(fā)的狀況，如何解決的辦法。談單技巧、異形戶(hù)型量房、材料工藝處理手法、施工現(xiàn)場(chǎng)交底，處理工地緊急事件等。

除此之外，清風(fēng)學(xué)院全杭州最為新穎的燈光實(shí)驗(yàn)室，燈光，于室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，不單單發(fā)揮“照亮空間”的作用，它相當(dāng)于整個(gè)空間的催化劑，可以讓空間呈現(xiàn)出視覺(jué)的層次感、可以營(yíng)造出不同的藝術(shù)氛圍、更可以創(chuàng)造出令人感到無(wú)比舒適的室內(nèi)環(huán)境，讓整個(gè)空間感到溫馨、放松和安全。

比如：現(xiàn)在很多小孩喜歡看電子產(chǎn)品，導(dǎo)致視力下降，那么柔和的燈光可以很好的保護(hù)小孩視力；比如，老人視弱看不清，明亮的燈光讓老人晚上可以看清楚，預(yù)防摔跤；再比如，有藝術(shù)收藏的愛(ài)好者，就需要安裝有氛圍的燈光等等，如果我們對(duì)燈光很了解，對(duì)比起市場(chǎng)上大多數(shù)設(shè)計(jì)師更有優(yōu)勢(shì)。