杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)師有哪些培訓(xùn)?

杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)師有哪些培訓(xùn)？怎樣才能學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì)？除了跟自身努力有關(guān),導(dǎo)師的作用不容忽視，學(xué)員由于專業(yè)背景及審美層次的局限需要導(dǎo)師及時(shí)給與正確的引導(dǎo)，更需要導(dǎo)師每個(gè)階段根據(jù)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目情況主動(dòng)給學(xué)員調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)橛行W(xué)員性格內(nèi)向所以碰到了問題沒及時(shí)提問，有些學(xué)員碰到了問題過于專業(yè)，表達(dá)不清楚，這就需要老師及時(shí)主動(dòng)調(diào)查學(xué)員學(xué)習(xí)情況，不能等學(xué)員問一點(diǎn)答一點(diǎn)，像擠牙膏式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生沒底，誠(chéng)然清風(fēng)不想像其他學(xué)校那樣重蹈覆轍



清風(fēng)線下課程有根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)員分別開設(shè)了《金牌室內(nèi)設(shè)計(jì)全案班》，《美院設(shè)計(jì)總監(jiān)高級(jí)研修班》，《深化設(shè)計(jì)班》《軟裝班》，《室內(nèi)表現(xiàn)大師班》等好因才施教。因?yàn)榍屣L(fēng)這邊是專門做室內(nèi)設(shè)計(jì)這塊特色的，課程比較全面系統(tǒng)：涵蓋了家裝設(shè)計(jì)，工裝設(shè)計(jì)，硬裝設(shè)計(jì)，軟裝設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)有實(shí)踐項(xiàng)目從談單到現(xiàn)場(chǎng)精確量房，方案戶型優(yōu)化，照片級(jí)效果圖表現(xiàn)。

清風(fēng)學(xué)院課程是這樣的：

從初級(jí)班到中級(jí)班最后到高級(jí)班循序漸進(jìn)的講的，至于知識(shí)點(diǎn)多是有一個(gè)系統(tǒng)的邏輯把這些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來教，而且清風(fēng)會(huì)根據(jù)學(xué)員性格特點(diǎn)思維特點(diǎn)，制定屬于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)上有重點(diǎn)，有自己的特長(zhǎng)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，知識(shí)面廣做方案才能打開思路，未來路才寬廣，然后在這些知識(shí)體系里老師幫大家找到自己最拿手的，在課余時(shí)間老師給到的作業(yè)跟其他同學(xué)不一樣，把自己最拿手的加強(qiáng)訓(xùn)練，變成日后公司的敲門磚。

因?yàn)榍屣L(fēng)的模式是主教老師股份責(zé)任制的，比傳統(tǒng)的聘請(qǐng)制的朝九晚五的老師是更有責(zé)任心和耐心的，還有清風(fēng)設(shè)計(jì)教育是依托于我們dop設(shè)計(jì)公司，設(shè)計(jì)公司優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)就都很高的，跟一般普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠培訓(xùn)費(fèi)來生存的是有區(qū)別的，，不會(huì)出現(xiàn)一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只靠收培訓(xùn)費(fèi)來生存只能趕緊培訓(xùn)完一批好招下一批，這樣囫圇吞棗的學(xué)習(xí)是浮光掠影。更不會(huì)像上市公司資本市場(chǎng)控制下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把教育當(dāng)生意來做，老師沒有主控話語權(quán)，更多的是考慮投資人的利益最大化，把所有投入都投到招生廣告上，很少會(huì)投入到真正讓學(xué)員收益的的實(shí)踐學(xué)習(xí)資源上，比如我們這邊其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有的一千方的材料美學(xué)館，有很多新型材料和工藝學(xué)員都能第一時(shí)間接觸學(xué)習(xí)到，把教育當(dāng)生意來做的這些商業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，過于營(yíng)銷性質(zhì)商業(yè)化，降低教學(xué)成本投入把利益最大化，學(xué)員學(xué)習(xí)效果就很權(quán)衡得到保障。

另外授課模式分為課堂授課與課外實(shí)踐相結(jié)合，像很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的收口問題及后期的隱患，實(shí)踐不能浮光掠影的隨便安排個(gè)工地看看，一兩個(gè)工地學(xué)習(xí)到的知識(shí)量是有限的，我們要系統(tǒng)的安排讓學(xué)生能全面接觸家裝工裝每個(gè)工種銜接產(chǎn)生的問題，除了學(xué)習(xí)實(shí)踐工藝，還有常見的以后去工作客戶很關(guān)心的問題，隱患等。不能只是學(xué)習(xí)工地上表面看到的。

材料市場(chǎng)學(xué)習(xí)材料也是一樣，如果只是停留在傳統(tǒng)學(xué)校教材料局限在材料品種規(guī)格價(jià)格這種表象是不夠的，因?yàn)槲覀儗W(xué)生當(dāng)中他們有做設(shè)計(jì)好幾年的，有以前做過項(xiàng)目經(jīng)理的，這些基本的來學(xué)之前他們都懂，他們想在他們的基礎(chǔ)上再有個(gè)更高的提升，所以我們這教材料除了基本知識(shí)點(diǎn)外，對(duì)學(xué)生還有更高的要求，要學(xué)習(xí)材料肌理美學(xué)，材料物語，材料五感觸焦情境場(chǎng)能轉(zhuǎn)換練習(xí)。只有這樣以后去工作了當(dāng)客戶問你一些復(fù)雜造型怎么施工；當(dāng)現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)受力情況及力學(xué)分析問題，材料具體防火等級(jí)，環(huán)保等級(jí)甲醛釋放量國(guó)標(biāo)歐標(biāo)等具體細(xì)節(jié)，要能很專業(yè)答的上來，風(fēng)格中材料嫻熟運(yùn)用，設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的了解幾個(gè)軟件及材料工藝談單，空間需要設(shè)計(jì)主題的，主題元素的提煉需要哪些材料才能訴求它應(yīng)有的意境？這些很重要，這也是為什么我們做1000方的材料美學(xué)館陳列最新的材料和工藝給我們學(xué)員實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)感受學(xué)習(xí)。