去室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有用嗎現(xiàn)在?

去室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有用嗎現(xiàn)在?室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班當(dāng)然有用，可以節(jié)省時(shí)間室內(nèi)設(shè)計(jì)師在日常工作中接觸最多的是方案圖的設(shè)計(jì)。然而，要完成一個(gè)完整的方案，不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)和軟件基礎(chǔ)，還需要大量的施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和實(shí)踐；可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，比起花幾個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)軟件使用技巧，報(bào)一個(gè)班解決問(wèn)題更有效率。



室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有什么作用?

1.節(jié)省時(shí)間室內(nèi)設(shè)計(jì)師在日常工作中接觸最多的是方案圖的設(shè)計(jì)。然而，要完成一個(gè)完整的方案，不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)和軟件基礎(chǔ)，還需要大量的施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和實(shí)踐。如果你自學(xué)或當(dāng)學(xué)徒，讓別人帶你去工作三到五年，你還是可能無(wú)法理解整個(gè)過(guò)程，更不用說(shuō)完全設(shè)計(jì)自己的方案，這是相當(dāng)耗費(fèi)時(shí)間的。而參加室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)，幾個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練基本能了解設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)技能，相對(duì)來(lái)說(shuō)介紹較快。

2.學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，如果大多數(shù)自學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師都是自己摸索和實(shí)踐，難免學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難，而且無(wú)論方案是否合理、邏輯是否清晰、工具是否熟練等任何環(huán)節(jié)的問(wèn)題都不能及時(shí)糾正，也浪費(fèi)了大量的時(shí)間。培訓(xùn)可以很好地解決這些問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)教師可以指導(dǎo)軟件使用技能、方案設(shè)計(jì)技能和正確的程序，也可以向教師學(xué)習(xí)幾十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比起花幾個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)軟件使用技巧，報(bào)一個(gè)班解決問(wèn)題更有效率。

3.建立人脈如果是自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)效果很難控制，很多問(wèn)題都只能自己解決;另一方面，培訓(xùn)班不僅有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)，還可以有一群志同道合的伙伴一起進(jìn)步，這將是自己未來(lái)的豐富人脈。