室內(nèi)裝修設(shè)計速成班培訓(xùn)班哪里有?

目前市面上沒有基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行想學(xué)室內(nèi)設(shè)計的人很多，又怕入坑擔(dān)心自己學(xué)不好，畢竟不是班科出身，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)涵蓋的專業(yè)內(nèi)容比較多，怎樣避免走彎路又能快速上手呢？像專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)的清風(fēng)設(shè)計學(xué)院，美院名師授課，全國各地學(xué)員紛紛南下求學(xué)，雖然每次名額不多，都是提前幾個月預(yù)定名額，但對比多家培訓(xùn)學(xué)校之后還是很有優(yōu)勢的 。



一、首先要看你選擇的，室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，是否是專業(yè)做設(shè)計這方面培訓(xùn)的。只有專一才能專業(yè)！如果你選擇的機(jī)構(gòu)做的類目比較多，像有的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校有會計，淘寶、UI、英語、造價員，日語之類的培訓(xùn)，哪個熱門做哪個，只是順帶著做室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，做的類目雜亂，難免不精通，這類型的培訓(xùn)學(xué)校選擇需慎重！網(wǎng)友表示清風(fēng)設(shè)計學(xué)院十幾年來專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)，術(shù)業(yè)有專攻，實踐項目結(jié)合工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會很有吸引力 。

二、 專業(yè)負(fù)責(zé)的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)老師耐心責(zé)任心一定要好。嚴(yán)格教學(xué)的老師在一定程度上可以監(jiān)督你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果如何。每天對班級進(jìn)行簽到點名，確保學(xué)員出席課堂，同時還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，這樣才能知道老師授課模式有哪些需要完美改進(jìn)的地方。但是普通培訓(xùn)班老師都是聘請兼職老師，下課后基本就看不到了，還會遇到上了一個月課程中途換老師的可能，學(xué)習(xí)質(zhì)量沒有保障。清風(fēng)學(xué)院老師采用股份責(zé)任制教學(xué)，學(xué)生不走老師不會下課的，保障每個學(xué)員課程進(jìn)度都能跟得上，當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天吸收。

三、 其次要看你選擇的，室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容是否與時俱進(jìn)。室內(nèi)設(shè)計行業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，不光是簡單幾個軟件的學(xué)習(xí)，軟件只是技術(shù)層面，現(xiàn)在客戶要求很高，他們的思想和眼界要求是比較高的，那么你只是會軟件肯定不行的，這個時候你就需要懂得九大藝術(shù)在設(shè)計元素中的提取運用了。比如設(shè)計一個餐廳，以昆曲為主題，那么我們就必須懂得研究昆曲的背景文化，表現(xiàn)元素等，就像之前我們做的一個民宿。命名桃花源記，把文學(xué)的場景運用到設(shè)計空間中，如何讓更好地在空間中體現(xiàn)這種文化的啟承，需要我們有深厚的文化底蘊(yùn)的。清風(fēng)設(shè)計學(xué)院九大藝術(shù)創(chuàng)意元素提取，將設(shè)計美學(xué)與實際項目進(jìn)行糅合，學(xué)習(xí)豐富全面。

清風(fēng)設(shè)計學(xué)院除了課堂上講解材料和工藝之外，還會經(jīng)常帶學(xué)員去工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)，單一的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足日后工作需求了，老師除了帶學(xué)員去工地實踐學(xué)習(xí)之外，采用最新‘八維立體教學(xué)模式’，從真實工作角度為出發(fā)點，模擬各種工作中突發(fā)的狀況，如何解決的辦法。談單技巧、異形戶型量房、材料工藝處理手法、施工現(xiàn)場交底，處理工地緊急事件等，這些去了公司再學(xué)那就晚了，老板不可能會一遍遍教的吧？學(xué)習(xí)不能只做‘井底之蛙’，學(xué)員跟著老師深入各大裝飾設(shè)計公司，了解目前設(shè)計公司的用人標(biāo)準(zhǔn)。只有在學(xué)校做足了充分的準(zhǔn)備到公司才會有更多的機(jī)會，形成個人的核心競爭力。